Участники

Участники - 2026

IV Всероссийский конкурс
с международным участием
на лучшее издание для вузовского
иноязычного образования
«Академическое издание современного типа
по иностранным языкам»
(АИСТ’ИЯ)

Межкультурная коммуникация в глобальном мире: моделирование, эффективность, доверие : монография / под ред. д-ра социол. наук, проф. А. Г. Тюрикова. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 266 с. - (Научная мысль).

Монография представляет собой обобщение результатов фундаментального и прикладного исследования, реализуемого в рамках научно-исследовательской работы по моделированию межкультурных коммуникаций и оценке доверия в социокультурной, экономической, политической, образовательной сферах жизнедеятельности общества по государственному заданию Финансовому университету при Правительстве Российской Федерации. Обоснованы и описаны основные подходы к концептуализации и разработке методологического инструментария моделирования межкультурной коммуникации в глобальном мире, представлена разработанная авторская деятельностно-феноменологическая концепция и принципы моделирования межкультурной коммуникации в процессах глобальных трансформаций ХХI в. Раскрыты особенности глобальной социокультурной ситуации как пространства протекания межкультурных коммуникаций, в том числе в сетевом пространстве, описаны модели минимизации барьеров в межкультурных коммуникациях. Особое внимание уделено моделированию и оценке эффективности межкультурных коммуникаций в различных сферах жизнедеятельности общества: социокультурной, социально-экономической, политической и образовательной. Может быть использована преподавателями, студентами и аспирантами в учебном процессе и при написании творческих работ по данной теме.

Бочарова, М. Н. Методические основы педагогической эффективности преподавателя иностранного языка в неязыковом вузе / М. Н. Бочарова, М. В. Мельник. - Москва : ИНФРА-М, 2025. - 395 с. - (Высшее образование).

Целью данного учебного пособия является повышение ключевых показателей эффективности преподавателей иностранных языков непрофильных специальностей в высшей школе в современных реалиях. Предлагаются решения проблем эффективного планирования, работы с разноуровневыми группами, корректного применения методов и приемов коммуникативного подхода в зависимости от этапа и компонента занятия, грамотного использования электронно-цифровых ресурсов, результативного обучения всем видам речевой деятельности. Для преподавателей иностранных языков и аспирантов, обучающихся по научной специальности 5.8.2 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)», а также слушателей системы повышения квалификации, специалистов, чей профессиональный интерес лежит в сфере методики преподавания иностранных языков в неязыковых вузах.

Гарагуля, С. И. Имена массовой культуры Великобритании и США: лингвокультурологический словарь : словарь / С. И. Гарагуля. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 381 с. - (Библиотека словарей ИНФРА-М).

В словаре, построенном на принципах лингвокультурологии, описываются имена (антропонимы) массовой культуры Великобритании и США, развившие дополнительные значения и регулярно используемые в функции вторичной номинации. Они входят в фоновые знания носителей британской и американской лингвокультур и являются частью их языковой картины мира. Словарь ставит своей целью раскрыть содержание подобных культурно значимых имен, выступающих как свернутые лингвокультурные тексты, и продемонстрировать особенности их функционирования в языке и речи. Словарь адресован студентам и аспирантам филологических специальностей, преподавателям, переводчикам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами ономастики и английским языком.

Терновая, Л. О. Геополитическая лингвистика : монография / Л. О. Терновая. - Москва : ИНФРА-М, 2026. - 234 с. - (Научная мысль).

Монография предлагает познакомиться с геополитическим прочтением языковой картины мира, посмотреть, как и почему происходили трансформации этой картины, в каких формах влияние этих перемен обнаруживалось у участников международных отношений. Не менее поучительно взглянуть на такие изменения через призму художественной литературы и журналистики, а также зафиксировать характеристики каждого нового этапа исторического времени с помощью политической риторики. Адресована специалистам в области геополитики, лингвистики, истории, социологии, культурологии. Повествование об особенностях лингвистического взаимодействия расширяющегося круга участников международных отношений будет также интересно широкому кругу читателей.

Гезайли, Н. Очерки методики преподавания русского языка как иностранного : сборник научных статей / Н. Гезайли ; под ред. д-ра филол. наук М. Р. Милуда. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 137 с. - (Научная мысль).

Сборник научных статей посвящен методике обучения русскому языку как иностранному в алжирской аудитории. Предоставляет возможность специалистам, студентам, а также читателям более широкого круга ознакомиться с различными трудностями, возникающими у алжирских учащихся при изучении русского языка, и с возможными путями их преодоления.

Марусенко, М. А. Языковые идеологии и американский языковой империализм / М. А. Марусенко, Н. М. Марусенко. - Москва : ИНФРА-М, 2025. - 240 с. - (Научная мысль).

Монография посвящена изучению связей между языковыми идеологиями, языковыми политиками и языковым строительством и их влиянием на американский языковой империализм. Анализ языковых идеологий позволил выявить преемственность между идеологическими течениями, формировавшимися в Англии и Германии начиная с XVI в. и определившими эпоху модерна, и постмодерновыми американскими идеологиями, послужившими основой для внутреннего и внешнего американского языкового империализма. Является первым исследованием языковых идеологий в отечественной лингвистической и социолингвистической научной литературе. Предназначена для широких кругов обучающихся и специалистов, интересующихся проблемами взаимодействия языка и общества.

Маркетинговая лингвистика : учебник / под ред. Л. М. Гончаровой, О. А. Ксензенко. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 290 с. - (Высшее образование: Магистратура).

В настоящее время внимание лингвистов привлекают языковые средства, реализующие маркетинговую модель потребительского поведения и обеспечивающие принятие реципиентом решения о покупке. Подобные исследования привели к формированию нового интегративного направления — маркетинговой лингвистики. Цель данного учебника — отразить специфику воздействия на адресата в маркетинговой коммуникации через употребление лингвистических средств. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для магистрантов, аспирантов, обучающихся по направлениям подготовки «Лингвистика», «Отечественная филология», «Филологическое обеспечение связей с общественностью», «Реклама и связи с общественностью», «Маркетинг», а также исследователей и практиков, занимающихся вопросами рекламы и PR.

Григорьева, Е. Я. Французская литература XI-XIX веков = La littérature Française : Textes choisis du XIe au XIXe siècles : учебное пособие / Е. Я. Григорьева. - Москва : ИНФРА-М, 2026. - 447 с. - (Высшее образование).

Учебное пособие охватывает историю французской литературы от Средневековья до конца ХIХ века. В книге рассматриваются основные литературные течения Франции этого периода, связанные с историческими событиями. Фрагменты произведений известных французских писателей дополнены краткой биографией, характеристикой их творчества, комментариями, переводом отдельных лексических единиц, серией заданий, направленных на формирование умений анализировать, комментировать и интерпретировать художественные произведения. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для студентов лингвистических направлений подготовки. Может быть полезно широкому кругу читателей, владеющих французским языком или изучающим его как первый или второй иностранный язык. Может служить справочником по истории французской литературы, книгой для чтения, представляющей интерес для всех, кто интересуется культурой и историей Франции.

Гарагуля, С. И. Английские собственные имена: большой лингвокультурологический словарь : в 2 т. Т. 1 / С. И. Гарагуля. - Москва : ИНФРА-М, 2026. - 1180 с. - (Библиотека словарей ИНФРА-М).

В словаре представлены культурно значимые английские собственные имена, репрезентирующие англоязычное культурное пространство. Ставится цель раскрыть содержание подобных имен, продемонстрировать их функционирование не только в языке, но и в речи, когда они напрямую встраиваются в речевую коммуникацию и становятся дискурсными элементами, приобретающими новые смыслы и ассоциации, а также познакомить с ними изучающих английский язык и помочь правильно их понять.
Предназначен для студентов и аспирантов филологических специальностей, преподавателей университетов и колледжей, а также широкого крута читателей, интересующихся английским языком и вопросами ономастики.

Гарагуля, С. И. Английские собственные имена: большой лингвокультурологический словарь : в 2 т. Т. 2 / С. И. Гарагуля. - Москва : ИНФРА-М, 2026. - 875 с. - (Библиотека словарей ИНФРА-М).

Николаева, Э. А. Французский язык. Ce n’est pas sorcier = Это совсем не сложно: учебное пособие для развития коммуникативной компетенции на материале аутентичных аудиотекстов : уровень B1 / Э. А. Николаева ; под ред. О. В. Дроздовой. - Москва : МГИМО-Университет, 2024. - 114, [1] с.

Учебное пособие предназначено для развития навыков аудирования, умения воспринимать на слух монологические и диалогические тексты на различные темы как общего характера, так и узкоспециальные. Пособие содержит ссылки на аутентичные аудиотексты, лексические упражнения и задания, направленные на понимание услышанного, а также творческие задания.
Для студентов младших курсов бакалавриата МГИМО МИД России, обучающихся по направлениям подготовки «Экономика», «Менеджмент», «Торговое дело», «Экология и природопользование» и изучающих французский язык, а также широкого круга лиц, владеющих французским языком на уровне не ниже А2.

Вороневская, Н. В. Времена английского глагола для профессиональной коммуникации (спорт и физическая культура) = English Tenses Through and For Sport : учебное пособие / Н. В. Вороневская. - Москва : Аспект-Пресс, 2025. -
442 с.

Учебное пособие систематизирует употребление видо-временных форм английского глагола в действительном залоге на материале профессионально-ориентированной лексики из сферы спорта и физической культуры. Более 500 разноплановых упражнений, вводный и итоговый тесты, справочник, а также ключи помогут отработать навыки употребления времён в устных и письменных сообщениях на уровне B1+/B2. Учебное пособие предназначено для студентов неязыковых факультетов, учащихся колледжей и средних школ, а также всех желающих изучать английский язык для общения в сфере спорта и физической культуры. Книга может использоваться как на занятиях с преподавателем, так и для самостоятельного освоения.

Алексеенко, В. Н. The Fault in Our Stars” by John Green:reading activities : учебно-методическое пособие / В. Н. Алексеенко. – Барнаул : АлтГПУ, 2026. – 126 с.

Учебно-методическое пособие содержит задания для организации практических занятий по роману Джона Грина «Виноваты звезды». Пособие направлено на обогащение активного и пассивного словарного запаса обучающихся, развитие умений монологической речи, совершенствование работы с англоязычным художественным текстом.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3–4-х курсов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование: Английский язык, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Английский язык и Китайский язык / Английский язык и Немецкий язык / Английский язык и Французский язык, 45.03.02 Лингвистика: Перевод и переводоведение.

Катермина, В. В. English for Sophomores : учебное пособие / В. В. Катермина, С. Х. Липириди. – Краснодар : Кубанский государственный университет, 2025. – 298 с. – ISBN 978-5-8209-2664-8.

Учебное пособие «English for Sophomores» предназначено для студентов 2 курса, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), располагающих основными сведениями о строе языка и его функционировании.
Данное учебное пособие содержит аутентичные тексты из англоязычных источников, оригинальные лексико-грамматические упражнения, репрезентативные задания монологического и диалогического характера с эффективными мотивационными стимулами, предоставляющие широкие возможности для индивидуальной и самостоятельной работы студентов, а также всех совершенствующих владение английским языком самостоятельно.

Калинин, О. И. Китайский язык. Практическая грамматика : начальный уровень : учебное пособие / О. И. Калинин. – Москва : Просвещение, 2026. – 176. – (Учи иностранный).

Учебное пособие предназначено для начинающих изучающих китайский язык и направлено на формирование прочной грамматической базы для устной и письменной речи. Китайский язык Практическая грамматика состоит из шести разделов, каждый из которых включает краткие теоретические пояснения с таблицами, схемами и примерами, а также комплекс упражнений для закрепления материала. В пособии рассматриваются ключевые грамматические категории китайского языка: типы сказуемого, построение вопросов, использование определений и дополнений, предлоги, временные формы и различные типы комплементарных дополнений. Материал изложен последовательно и адаптирован для начального уровня, что облегчает усвоение даже сложных конструкций.
Пособие будет полезно школьникам и студентам младших курсов, слушателям курсов китайского языка и всем, кто хочет освоить основы китайской грамматики и научиться правильно применять её в речи.

Васильева, Е. Г. Conjuguer: c'est facille. Apprendre à conjuguer les verbes au Présent de l'indicatif : учебное пособие / Е. Г. Васильева, О. А. Дубнякова, О. Е. Суслова. – Петрозаводск : Петрозаводский государственный университет, 2024. – 224 с. – ISBN 978-5-8021-4226-4.

Разработанное для новичков учебное издание предлагает простое и ясное для понимания и использования пособие по спряжению французских глаголов в настоящем времени изъявительного наклонения. Разнообразные упражнения позволяют сделать процесс обучения содержательным и увлекательным.
Учебное пособие будет полезно всем, кто изучает французский язык как в условиях образовательных учреждений, так и самостоятельно.

Высоцкая, Д. И. Английский язык для профильных классов и специальнностей СПО в сфере общественной безопасности : учебное пособие / Д. И. Высоцкая, С. Р. к. Нанаджанова. – Москва : Просвещение, 2026. – 208 с. – ISBN 978-5-09-125425-9. – (Язык. Профиль. Карьера).

Учебное пособие предназначено для изучения английского языка в 10-11 профильных классах школы и образовательных учреждений среднего профессионального образования, реализующих программы подготовки в сфере обеспечения общественной безопасности. Материалы издания включают в себя разнообразные тексты и задания для отработки лексики обихода служб органов безопасности, представлены разнообразные упражнения, направленные на формирование умений в чтении, аудировании, устной и письменной речи.
Учебное пособие знакомит учащихся с профессиями сотрудников органов безопасности и затрагивает большой спектр актуальных профессионально ориентированных тем. Издание включает 4 модуля по 8 уроков в каждом, а также словарь специализированной лексики и встроенную книгу для чтения, посвященную героям специализированных служб. В конце каждого модуля разработан итоговый урок в нестандартных форматах, позволяющий актуализировать полученные знания и подготовиться к устному высказыванию.
Издание входит в серию профессионально-ориентированных учебных пособий "Язык. Профиль. Карьера".

Алешугина, Е. А. Английский язык для архитектурно-строительных классов и строительных специальностей СПО : учебное пособие / Е. А. Алешугина, Д. А. Лошкарева. – Москва : Просвещение, 2026. – 157, [3] с. – ISBN 978-5-09-125731-1. – (Язык. Профиль. Карьера).

Учебное пособие предназначено для профильных классов организаций среднего общего образования и проведения занятий на 1-м и 2-м курсах организаций системы среднего профессионального образования. Материалы учебного пособия включают в себя тексты и задания для отработки грамматики и лексики, содержат тексты для чтения и аудирования об объектах культурного наследия и ключевых представителях архитектурно-строительной отрасли, внёсших значительный вклад в отечественную и мировую архитектуру. Также в учебном пособии содержатся упражнения для формирования общеучебных умений, навыков функциональной грамотности, развития метапредметных навыков и умений, в том числе раздел проектов.
Издание входит в серию профильно-ориентированных учебных пособий "Язык. Профиль. Карьера".

Взаимодействие текстов, дискурсов и кодов в семиотическом пространстве культуры : коллективная монография / Н. Б. Боева-Омелечко, Л. И. Гришаева, С. В. Иванова [и др.]. – Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2025. – 300 с. – ISBN 978-5-907487-73-4. – DOI 10.37386/978-5-907487-73-4.

Монография посвящена актуальной проблеме современной лингвистики - взаимодействию различных текстов, дискурсов и кодов в процессах поиска эффективных способов выражения смысла. Интерес к исследованию данной проблемы обусловлен тенденцией современного искусства к синтезу различных форм, участвующих в процессах смыслопорождения, что привело к развитию таких направлений в лингвистике, как интертекстуальность, интердискурсивность и интермедиальность, входящих в широкое поле исследований, рассматривающих проблему культурного трансфера, происходящего как во времени, так и в пространстве.
Монография адресована широкому кругу исследователей, занимающихся проблемами когнитивно-коммуникативного анализа художественного текста, различных типов дискурса и интерсемиотичности.

Методика преподавания русского языка как иностранного: языковые аспекты : хрестоматия / сост. А. И Басова, Н. Н. Скворцова, Е. Л. Хальпукова; под ред. Н. Н. Скворцовой. – Минск : БГУ, 2024. – 383 с. – ISBN 978-985-881-674-2.

В работе приведены фрагменты работ специалистов в области методики преподавания русского языка как иностранного, лингвистики, психолингвистики, лингвокультурологии, межкультурной коммуникации.
Предназначено для иностранных студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальности магистратуры «языкознание».

Гудникова, Т. С. Учим китайский язык вместе! : учебное пособие / Т. С. Гудникова. - Барнаул : АлтГПУ, 2024. - 103 с. - ISBN 978-5-907487-55-0.

Учебное пособие содержит теоретические и практические материалы по теме: фонетико-фонологическая система китайского языка путунхуа. Данное пособие состоит из двух разделов. В первом разделе (уроки 1–10) представлены основные сведения о фонетике китайского языка и подобраны различные упражнения для освоения правил чтения и произношения. Второй раздел включает в себя обширный практический материал для отработки фонетических навыков и умений и постановки китайской интонации. Учебное пособие сопровождается аутентичными аудио- и видеоматериалами.
Учебное пособие предназначено для русскоязычных студентов I курса для использования на практических занятиях по изучению фонетики китайского языка (начальный уровень), а также для самостоятельной работы студентов. Основной целью курса является овладение студентами практическими навыками чтения, произношения и восприятия на слух звуков, слогов и слов китайского языка.

Коротких, Ж. А. Practice Communication Skills in English. History and Modern Days of Mass Media : учебно-методическое
пособие / Ж. А. Коротких, И. Ю. Кочешкова, Л. Л. Шевченко. – Барнаул : АлтГПУ, 2025.

Целью учебно-методического пособия является совершенствование иноязычной коммуникативной, социокультурной и межкультурной компетенций студентов, находящихся на продвинутом этапе изучения английского языка. Пособие содержит 6 разделов (История средств массовой информации, Виды средств массовой информации, Роль средств массовой информации в обществе, Новости, Сбор информации, Реклама).
Предназначено для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «Английский язык» в рамках дисциплины «Практика устной и письменной речи».

Исаева, И. П. Learning by Watching : учебно-методическое пособие / И. П. Исаева, Т. А. Климова, Е. И. Сюкова. – Барнаул : АлтГПУ, 2025.

Настоящее издание включает в себя задания по работе с аутентичным видеоматериалом, целью которых является расширение тематического словаря, совершенствование навыков аудирования, коммуникативных и социокультурных компетенций обучающихся.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3-го курса, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Английский язык и Немецкий язык, Английский язык и Китайский язык,Английский язык и Французский язык;44.03.01 Педагогическое образование: Английский язык (в рамках дисциплины «Коммуникативный практикум английского языка»);45.03.02 Лингвистика: Перевод и переводоведение (в рамках дисциплины «Практика устной и письменной речи (английский язык)»).

Лаврова, Н. А. Основы лингвистической теории : учебное пособие / Н. А. Лаврова. – Москва : МГИМО, 2026. – 238, [3] с. – ISBN 978-5-9228-3113-0.

Цель пособия — дать общее представление об основных разделах языкознания, также познакомить обучающихся с некоторыми универсальными и уникальными языковыми явлениями. Пособие состоит из девяти разделов, которые традиционно проходят в курсах «Основы языкознания», «Введение в языкознание» и «Общее языкознание», и построено презентационному принципу: основные понятия термины языкознания сопровождаются краткими определениями, классификациями и примерами из разных языков мира. В целях облегчения восприятия материала даны схемы, таблицы, диаграммы и рисунки. Пособие является продолжением учебника автора «Основы языкознания» (2019).
Книга предназначена для аспирантов вузов, изучающих англистику и германские языки, и всех, кто стремится углубить и расширить свои знания о языке в целом и о языках мира в частности.

Language and technologies for life in the modern world – язык и технологии для жизни в современном мире : учебно-методическое пособие для студентов второго курса, изучающих английский язык как второй иностранный / Е. П. Ченских, С. Н. Макеева, Е. В. Коструб, М. М. Пенцова. – Москва : Языки Народов Мира, 2026. – 387 с. – ISBN 978-5-605-61827-0.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов второго курса, обучающихся по направлению подготовки «Лингвистика» (45.03.02) и «Педагогическое образование» (44.03.01), изучающих английский язык как второй иностранный (уровень B1+/B2).
Учебное издание дополняет и расширяет УМК «Empower» (A.Doff, C.Thaine, H.Puchta, J.Stranks, P.Lewis-Jones) и направлено на расширение лингвистического кругозора, подготовку к осуществлению межкультурной коммуникации и развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов. Учебно-методическое пособие способствует совершенствованию лексических навыков, развитию умений чтения, аудирования, диалогической и монологической речи.
Пособие может быть использовано и при реализации других программ подготовки, где английский язык изучается на уровне B1+/B2, а также широким кругом лиц, изучающих английский язык.

Мукосеева, Ю. Б. Английский язык. Информационная грамотность для классов универсального профиля испециальностей СПО в сфере медиа : учебное пособие / Ю. Б. Мукосеева. – Москва : Просвещение, 2026. – 158, [2]с. – ISBN 978-5-09-129352-4. – (Язык. Профиль. Карьера).

Учебное пособие предназначено для профильных классов организаций среднего образования и проведения занятий на 1-м и 2-м курсах организаций системы среднего профессионального образования. В пособии представлены комплексы заданий на текстовой и графической основах, при выполнении которых обучающиеся активизируют умение работы с информацией. Также в учебном пособии содержатся упражнения для формирования общеучебных умений, функциональной грамотности, развития метапредметных умений.
Издание входит в серию профильно-ориентированных учебных пособий «Язык. Профиль. Карьера».

Говори правильно. Грамматика английского языка для продвинутого уровня = The Gift of the Grammar Gab. English Grammar for Advanced Learners: учебное пособие : уровни B2+/C1 / Н. А. Лаврова, М. А. Дубовицкая, И. В Буйлова[и др.] ; под ред. М. М. Конколь. – Москва : МГИМО, 2026. – 238, [5]с. – ISBN 978-5-9228-3095-9.

В пособии освещаются наиболее важные грамматические темы, необходимые для развития грамматической составляющей иноязычной лингвистической компетенции. Структура и грамматическое наполнение пособия соответствуют темам, которые изучаются на продвинутом этапе обучения. Авторами разработаны оригинальные упражнения, направленные на закрепление изучаемых грамматических структур. Схемы, таблицы, графики, стихи-считалочки, иллюстрации и приложения облегчают усвоение грамматических структур способствуют быстрому формированию грамматических навыков и умений.
Для студентов, изучающих английский язык и обучающихся по направлениям подготовки «Международная журналистика», «Реклама и связи с общественностью», «Социология цифровых коммуникаций».

Похаленков, О. Е. Интерпретация современной зарубежной англоязычной прозы: теория и практика : учебное пособие для студентов 4–5 курсов направлений подготовки «Лингвистика» и «Педагогическое образование» / О. Е. Похаленков, Т. С. Василенко. – Калуга : КГУ им. К.Э. Циолковского, 2024. – 62 с. – ISBN 978-5-88725-752-5.

Учебное пособие направлено на развитие и совершенствование навыков интерпретации иноязычного художественного текста на материале произведений современной англоязычной литературы. В учебном пособии представлен ряд заданий, включающих задания на снятие лексических трудностей, анализ композиционной структуры, культурных и социальных предпосылок создания произведения, системы персонажей и основных затрагиваемых проблем.
Учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов старших курсов направлений «Лингвистика» и «Педагогическое образование».

Барский, К. М. Числительные в китайском языке / К. М. Барский, Т. А. Урывская. – Москва : Шанс, 2024. – 192 с. – ISBN 978-5-907646-84-1.

Данное пособие поможет всем, кто изучает китайский язык, разобраться в том, как китайцы считают, как строят количественные, порядковые, дробные числительные, как сравнивают их, как используют так называемые «счетные слова», как числа складывают и вычитают, умножают и делят. Пособие снабжено аудио курсом и комплексами упражнений, необходимыми для отработки навыков перевода числительных с русского языка на китайский и наоборот. В этом пособии вы также найдете головокружительные экскурсы в историю и культуру Китая, где числительные, имеющие символическое значение, занимают особое место. Числительные – это не только часть речи. Они играют важную роль и как существенная часть жизни современного китайского общества, входят в состав многих слов, устойчивых словосочетаний и фразеологизмов. Поэтому сориентироваться в сложном и в то же время увлекательном мире цифр — настоятельная необходимость для любого, кто работает с китайским языком, занимается либо планирует заняться сотрудничеством с китайскими партнерами или просто стремится больше узнать о Китае.

Кузьмина, Л. Г. Основы общей теории обучения иностранным языкам и технологии обучения китайскому языку / Л. Г. Кузьмина, О. А. Казьмина. – Москва : Ритм, 2026. – 174 с. – ISBN 978-5-00208-220-9.

Пособие предназначено для использования в процессе подготовки магистрантов, обучающихся по направлению 45.04.02 Лингвистика, которые овладевают профессиональными иноязычными компетенциями в области двух иностранных языков (английского и китайского) при первом (родном) русском языке. Оно нацелено на овладение обучающимися основами методических знаний в области преподавания иностранных языков, что позволяет магистрантам расширить спектр осваиваемых компетенций.

Катермина, В. В. Современные информационно-коммуникационные технологии в лингвистике и переводе: теория и практика: учебное пособие / В. В. Катермина, И. В. Чернова. – Краснодар : Кубанский гос. ун-т, 2025. –278 с. – ISBN 978-5-8209-2669-3.

Пособие посвящено важнейшим вопросам использования современных информационно-коммуникационных технологий в переводе, лингвистике, а также преподавании иностранных языков.
Каждая тема включает соответствующий теоретический и практический материал, вопросы для самоконтроля.
Адресуется студентам факультета романо-германской филологии, обучающимся по образовательным программам 45.05.01 Перевод и переводоведение, 45.03.02 Лингвистика, 44.03.05 Педагогическое образование.

Лепенышева, А. А. Argumentation in Political and Diplomatic Rhetoric: Logical Fallacies = Аргументация в политической и дипломатической речи: логические ошибки : учеб. пособие по англ. яз. : уровень C1 / А. А. Лепенышева. – Москва : МГИМО, 2026. – 157 с. – ISBN 9785922830720.

Учебное пособие по языку профессии посвящено системному анализу логических ошибок политической и дипломатической риторике, их роли в аргументативных стратегиях и практическим методам противодействия манипулятивным приемам. Особое внимание уделяется развитию навыков критического анализа аутентичных англоязычных текстовых и видеоматериалов, выявлению случаев применения манипулятивных стратегий и их целей, а также формированию умения грамотно излагать аргументы на английском языке без логических ошибок в профессиональных коммуникативных ситуациях: интервью, брифингах и других форматах делового общения.

Сербин, В. А. Практический курс военного перевода вьетнамского языка : учебник : в 2 ч. Ч. 1/ В. А. Сербин. – Москва : ВКН, 2025. – 368 с. – ISBN 978-5-00273-015-5.

Учебник является первой частью двухтомного курса, предназначенного для курсантов и студентов старших курсов, обучающихся по направлениям, связанным с военным переводом и лингвистическим обеспечением военной деятельности. Издание охватывает этап обучения в 5–7-м семестрах и может использоваться также специалистами, владеющими вьетнамским языком, для совершенствования профессиональных переводческих навыков. Структурно учебник организован по тематическому принципу и включает разделы: «Организация Национальных вооружённых сил СРВ и структура Вьетнамской народной армии», «Сухопутные войска», «Бронетанковые войска», «Артиллерия», «Инженерные войска». Каждый урок содержит аутентичный текст, терминологический словарь, лексико-переводческий комментарий и систему упражнений (лексико-грамматических, на устный и письменный перевод, аудирование, постмашинное редактирование).

Дымова, А. В. English phonetics: shadowing : учебное пособие / А. В. Дымова, В. Ю. Карева, Л. И. Корнеева. – 2-е изд., стер. – Москва : Флинта ; Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2026. – 120 с. – ISBN 978-5-9765-5908-0 ; ISBN 978-5-7996-4141-2.

Учебное пособие включает пять разделов, посвященных ударению в слове, ударению в предложении, интонации и ее видам, модификациям в связной речи, отработке практических навыков по методу «шедоуинг». Подача теоретического материала сопровождается вопросами, дающими возможность сформулировать правила и закономерности изучаемых фонетических явлений, а также практическими заданиями, основанными на работе с современными аутентичными текстами по методу «шедоуинг».
Предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Лингвистика» и «Педагогическое образование», изучающих теоретическую и практическую фонетику английского языка.

Байдикова, Н. Л. Английский язык для инженерно-технических специальностей (А1-В2) : учебник / Н. Л. Байдикова, О. А. Дмитриева. – Москва : Флинта, 2026. – 260 с. – ISBN 978-5-9765-5874-8.

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Особенностью данного курса является осуществление индивидуализированного подхода к обучению иностранному языку обучающихся, исходя из их уровня языковой подготовленности. Учебник предлагает задания двух уровней сложности: А1—А2 и В1—В2, но направленные при этом на освоение одного и того же тематического и языкового материала. Упражнения снабжены соответствующей маркировкой. Учебник состоит из восьми модулей, тематическая направленность которых отражает актуальные направления развития современных технических отраслей науки.
Для студентов младших курсов нелингвистических направлений подготовки, обучающихся по программам бакалавриата инженерно- технических направлений.

Томилова, А. И. Современный испанский язык: письменный перевод: практикум / И. А. Томилова. – 2-е изд., стер. – Москва : Флинта ; Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2026. – ISBN 978-5-7996-4146-7.

В практикум включены оригинальные тексты, при работе с которыми студенты осваивают испанскую и русскую общественно-политическую лексику, обороты газетной речи, знакомятся с важнейшими стилистическими и жанровыми особенностями материалов страноведческого характера. Тексты и упражнения сопровождаются блоками теоретического материала, необходимого для переводческой деятельности.
Практикум предназначен для студентов, осваивающих дисциплины «Современный перевод и переводоведение», «Перевод и межкультурная коммуникация» и др., может использоваться как на практических занятиях, так и при самостоятельной работе студентов.

Матвеев, А. К. История народа сквозь призму языка : лекции по специальным курсам для студентов филологических факультетов / А. К. Матвеев. – Москва : Флинта ; Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2026. – 276 с. – ISBN 978-5-9765-5843-4 ; 978-5-7996-4079-8.

Книга включает авторские лекционные курсы профессора А.К. Матвеева (1926–2010): "Происхождение славян", "Меря и мерянский язык" и "Народы Урала и их языки". Их объединяет исследовательский угол зрения: лингвистический анализ соединяется с историко-этнографическими данными, так что целью лектория является расширение научного и культурного кругозора филолога, обогащение его представлений о духовной культуре народов, населяющих Россию, в том числе в древние времена.
Издание предназначено для студентов, завершающих филологическое образование. Помимо предложения собственно научных знаний, лекционные курсы обучают будущих исследователей языка в методическом отношении. Тексты лекций могут использоваться аспирантами и преподавателями вузов, занимающимися проблемами исторической, культурологической, этнографической направленности. Книга представляет также интерес для всех желающих узнать больше об истории и языках народов России.

Захарова, А. В. Английский язык для профессиональных целей: Когнитивная нейропсихология : учебник по английскому языку для студентов бакалавриата по направлению подготовки 06.03.01 «Биология» / А. В. Захарова, А. М. Мищук. – Москва : Флинта, 2025. – 268 с. – ISBN 978-5-9765-5846-5.

Цель учебника — развитие англоязычной коммуникативной компетенции студентов-биологов до уровня, необходимого для успешной устной и письменной коммуникации в академической и профессиональной сферах. Материал учебника позволяет совершенствовать основные языковые навыки и речевые умения, востребованные как в процессе обучения, так и последующей профессиональной деятельности. Учебник состоит из четырех разделов, раскрывающих основные вопросы организации и функционирования нервной системы человека на клеточном уровне, материалы для дополнительного чтения, а также полезный учебный материал, включающий ключи к заданиям, расшифровки аудиозаписей и приложения. В учебнике использованы аутентичные материалы, на основе которых были разработаны разнообразные задания и упражнения на развитие основных речевых умений и языковых навыков, списки ключевых терминов с определениями и онлайн-тестами для их лучшего запоминания, иллюстративный материал и справочная информация.

Essentials of textual stylistics = Основы стилистики текста : учеб. пособие / И. В. Арнольд, Ж. Е. Фомичева, В. Н. Андреев, И. В. Родионова. – 3-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2025. – 308 с. – ISBN 978-5-9765-5714-7.

Основная задача книги научить сознательно подходить к художественному тексту как целому, рассматривая его в единстве формы и идейного содержания. Все аспекты современной стилистики текста, изучаемые отечественными и зарубежными учеными, нашли отражение в данной книге. Перечень вопросов, рассматриваемых в книге, включает основные положения стилистики декодирования, принципы выдвижения художественного текста, проблему стилистической нормы и отклонений от нормы. Теоретический материал пособия иллюстрирован примерами из произведений оригинальной художественной литературы. Пособие основано на положениях стилистики декодирования, разработанной в трудах профессора И. В. Арнольд. Каждый раздел книги содержит контрольные задания, помогающие студентам лучше овладеть методикой декодирования текста и умением читать с глубоким проникновением в текст произведения. Задания снабжены комментариями и указаниями по их выполнению. Каждый раздел книги сопровождается итоговыми тестами для самопроверки и ключами к ним.

Шелестюк, Е. В. Экономический перевод : учеб. пособие по переводу экономических текстов с английского на русский и с русского на английский. = ECONOMIC TRANSLATION : English-Russian, Russian-English Translation / Interpreting of Texts on Economics / Е. В. Шелестюк. – Москва : Флинта, 2025. – 180 с. – ISBN 978-5-9765-5660-7.

Учебное пособие состоит из двух разделов, содержащих тексты по истории политэкономической мысли и теории экономики на английском и русском языках. Каждый текст сопровождается вопросами на понимание; заданием на ознакомление с ключевой терминологией, фразами и краткими высказываниями; заданием на перевод текста с листа; в случае англоязычных текстов — заданием на обратный перевод текста с русского языка на язык оригинала (английский).
Для студентов вузов, изучающих перевод и переводоведение, а также экономику с элементами предметно-языкового интегрированного обучения, то есть преподавания ряда учебных предметов (модулей или блоков) на иностранном языке. Адресатами также может быть широкий круг лиц, обучающихся переводческой, лингвистической, экономической специальностям.

Учебник английского языка = English Language Coursebook. Уровень В2+ – С1 / А. А. Будникова, К. Ю. Кинденова, Е. С. Молчанова [и др.]. – Москва : Флинта, 2026. – 656 с. – ISBN 978-5-9765-5865-6.

В учебнике поступательно совершенствуются языковые навыки (фонетический, грамматический, лексический), развиваются речевые умения (чтения и аудирования, говорения и письма) и интегративные умения, позволяющие студентам успешно использовать английский язык как средство общения в межкультурной академической среде на уровне В2+ — С1 и создавать собственные коммуникативные продукты: аргументативный монолог, параграф, групповую дискуссию, эссе типов cause and effect, problem and solution.
Для развития иноязычной коммуникативной компетенции студентов бакалавриата, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Щербакова, О. М. Русский язык без преград = Engelsiz Rus Dili : учеб. пособие с переводом на турецкий язык. Уровень А1–А2 / О. М. Щербакова, М. А. Брагина, В. Н. Левина. – Москва : Флинта, 2026. – 344 с. – (Русский язык как иностранный). – ISBN 978-5-9765-5808-3.

Учебный комплекс включает учебное пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал элементарного уровня владения русским языком как иностранным (А1). В учебном пособии особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексику и грамматику и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на турецкий язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно.
Для студентов, говорящих по-турецки и впервые приступающих к изучению русского языка.

Казина, А. И. Английский язык для машиностроительных классов и машиностроительных специальностей СПО : учебное пособие / А. И. Казина, Н. С. Селюков, Ю. И. Штейнгауэр. – Москва : Просвещение, 2026. – 158, [2] с. – ISBN 978-5-09-129352-4. – (Язык. Профиль. Карьера).

Учебное пособие предназначено для профильных классов организаций среднего образования и проведения занятий на 1-м и 2-м курсах организаций системы среднего профессионального образования. Материалы учебного пособия включают в себя тексты и задания для отработки грамматики и лексики, содержат тексты для чтения и аудирования о ключевых представителях отрасли, внёсших значительный вклад в отечественное и мировое машиностроение. Также в учебном пособии содержатся упражнения для формирования общеучебных умений, навыков функциональной грамотности, развития метапредметных навыков и умений. Издание входит в серию профильно-ориентированных учебных пособий «Язык. Профиль. Карьера».

Калинина, Г. С. Особенности речевого этикета и жестовой коммуникации в русской, татарской и арабской культурах : монография / Г. С. Калинина. – Москва : Флинта, 2026. – 144 с. – ISBN 978-5-9765-5848-9.

В монографии исследуются особенности речевого этикета и жестовой коммуникации в русской, татарской и арабской культурах. На основе сопоставительного лингвокультурологического анализа выявляются общие черты и различия в формах приветствия, благодарности, отказа, прощания, а также в употреблении ключевых жестов в повседневном общении. Особое внимание уделяется потенциально конфликтным ситуациям, возникающим из-за невербальных и этикетных различий. Работа основана на авторских эмпирических данных и предназначена для преподавателей, лингвистов, студентов и всех, кто интересуется межкультурной коммуникацией.

Перевод, переводоведение и дидактика перевода. Северные регионы России : коллектив. моногр. / под общ. ред. Н. Н. Гавриленко. – Москва : Флинта, 2026. – 212 с. – ISBN 978-5-9765-5823-6.

Коллективная монография представляется крайне важным и перспективным научным проектом. Широта охваченных тем — от исторических изысканий до разработки частных теорий для новых видов перевода и глубокого анализа когнитивных основ — делает монографию ценным ресурсом для широкого круга специалистов: теоретиков перевода, историков, преподавателей переводческих дисциплин, практиков, работающих в различных сферах и разработчиков образовательных программ.

Большой фразеологический словарь старославянского языка : Т. 1 / гл. ред. С. Г. Шулежкова. – Москва : Флинта, 2020. – 552 с. – ISBN 978-5-9765-4381-2.

Настоящая книга представляет собой первый том «Большого фразеологического словаря старославянского языка». В качестве источников для него послужили 32 памятника общеславянского литературного языка Средневековья, созданные в X–XI веках в разных славянских землях. Каждая словарная статья содержит семантическую и грамматическую характеристику устойчивого словесного комплекса (УСК); сопровождается лингвокультурологическими сведениями, которые связаны с его происхождением; отражает место УСК в языковой системе через синонимы, антонимы, гиперо-гипонимические и прочие связи; иллюстрируется примерами употребления сверхсловной языковой единицы в древнейших славянских текстах. Судьба старославянских УСК прослеживается по данным различных словарей.
Книга адресована студентам-филологам, преподавателям историко-лингвистических дисциплин, специалистам в области славянской филологии, а также всем, кого интересует история славян и их первый литературный язык.

Большой фразеологический словарь старославянского языка : Т. 2 / гл. ред. С. Г. Шулежкова. – Москва : Флинта, 2022. – 560 с. – ISBN 978-5-9765-4617-2.

Этой книгой продолжается издание первого в истории славянской лексикографии «Большого фразеологического словаря старославянского языка». В ней с опорой на данные всех известных современной науке старославянских памятников Средневековья, включая недавно открытые Ватиканское евангелие X в. и Новгородский кодекс первой четверти XI в., описано более 350 сверхсловных языковых единиц. Каждая из них охарактеризована с лингвокультурологических позиций. В словарные статьи, расположенные в алфавитном порядке, включены данные об условиях происхождения устойчивого словесного комплекса (УСК) и его семантике, грамматических свойствах и месте в языковой системе (через синонимические, антонимические и гиперо-гипонимические отношения), о сферах и специфике его функционирования. Завершается анализ каждого УСК примерами из рукописных текстов X–XI вв. и (там, где это возможно) сведениями о его дальнейшей судьбе.

Большой фразеологический словарь старославянского языка : Т. 3 / гл. ред. С. Г. Шулежкова. – Москва : Флинта, 2023. – 608 с. – ISBN 978-5-9765-4381-2.

Большой фразеологический словарь старославянского языка : Т. 4/ гл. ред. С. Г. Шулежкова. – Москва : Флинта, 2024. – 680 с. – ISBN 978-5-9765-5493-1.

Книга представляет собой очередной том первого в истории лексикографии «Большого фразеологического словаря старославянского языка». В ней с опорой на данные всех известных современной науке памятников общеславянского литературного языка Средневековья описано более 500 сверхсловных языковых единиц. Каждая из них охарактеризована с лингвокультурологических позиций. В словарные статьи, расположенные в алфавитном порядке, включены данные об условиях происхождения устойчивого словесного комплекса (УСК), его семантике, грамматических свойствах и месте в языковой системе (через синонимические, антонимические и гиперогипонимические отношения), о сферах и специфике его функционирования. Завершается анализ каждого УСК примерами из рукописных текстов X-XI вв. и (там, где это возможно) сведениями о его дальнейшей судьбе.

Большой фразеологический словарь старославянского языка : Т. 5 / гл. ред. С. Г. Шулежкова. – Москва : Флинта, 2025. – 592 с. – ISBN 978-5-9765-5751-2.

Данной книгой, содержащей описание более 330 устойчивых словесных комплексов, коллектив авторов завершает издание «Большого фразеологического словаря старославянского языка». Помимо событий, связанных с жестокими гонениями на христиан и порождением священномученичества, победой учения Сына Божьего и основанием вселенской христианской церкви с её соборной организацией, фразеологический корпус общеславянского литературного языка Средневековья отражает разные грани жизни славян, и прежде всего – духовной; трансформацию их представлений о мире; корректировку и благодатное обогащение их нравственных ценностей. В 5-м томе читатель сможет найти ответы на многие вопросы, касающиеся происхождения образных выражений и их судеб в русском языке и в других славянских языках. Значительная часть из описанных в словаре сверхсловных языковых единиц, пройдя через тысячелетие, сохранилась до наших дней.

Чернявский, В. М. Самоучитель водского языка : справочное издание / В. М. Чернявский. – Москва : Кнорус, 2026. – 164 с. - ISBN 978-5-406-03799-7.

Водь — малочисленный коренной финно-угорский народ, проживающий на северо-западе Ленинградской области. Вследствие языковой политики Российской империи и в дальнейшем СССР водский язык не имел письменности и единых грамматических норм. В результате сталинских репрессий водский народ был почти на 98% истреблён. Лишь 13.10.2008 Постановлением Правительства РФ водь была включена в Единый перечень коренных малочисленных народов Севера России. В самоучителе сделана попытка объединения различных говоров водского языка и создания единого, наддиалектного литературного языка. Максимально полно представлены основы водской фонетики и морфологии. Самоучитель разбит на уроки, в конце которых даются грамматические упражнения и тексты водских народных сказок в "переводе" на литературный вариант языка.

Академик Инесса Львовна Бим. Жизнь, отданная науке / авт.-сост. М.А. Лытаева. – Москва : Просвещение, 2026. – 207, [1] c. – ISBN 978-5-09-134557-5.

Настоящее юбилейное издание посвящено 100-летию со дня рождения Инессы Львовны Бим (1926–2011) — выдающегося советского и российского учёного-педагога, доктора педагогических наук, профессора, академика Российской академии образования, чьё имя золотыми буквами вписано в историю отечественной педагогической науки. Инесса Львовна Бим — учёный-первопроходец, создатель научной парадигмы, определившей лицо современной методики обучения иностранным языкам в России. Именно она первой применила системный подход к методике преподавания, превратив эмпирическую практику в строгую научную дисциплину. Созданные ею учебно-методические комплекты по немецкому языку стали эталоном качества и на протяжении более полувека формируют языковое сознание миллионов российских школьников.
Книга раскрывает масштаб личности и научного подвига И. Л. Бим, её драматический жизненный путь и неиссякаемую преданность делу.

Кукин, В. В. Военный перевод. Немецкий язык : учебник / В. В. Кукин, Р. А. Винник, О. В. Сыромясов, Д. А. Шляхова ; под общ. ред. Б. Л. Бойко. – Москва : КНОРУС, 2026. – 416 с. – (Военная подготовка). – ISBN 978-5-406-15009-2.

Содержит современные методические подходы к подготовке военных переводчиков. Ориентирован на системное освоение профессиональных навыков перевода, включая зрительно-устный, зрительно-письменный, абзацно-фразовый, последовательный и двусторонний перевод в языковой паре немецкий ↔ русский. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов специалитета, обучающихся по специальности «Перевод и переводоведение», а также для курсантов военных училищ и студентов гражданских вузов, имеющих военные учебные центры, в качестве основного и дополнительного материала при изучении военных дисциплин.

Соболев, В. В. Персидский язык : продвинутый уровень + еПриложение: дополнительные материалы : учебник / В. В. Соболев. – Москва : Кнорус, 2026. – 320 с. – (Бакалавриат).

Учебник состоит из 4 уроков (учебных блоков), где каждый строится на основе рассказа и показа определенного эпизода из истории путешествия русского туриста. Учебник рассчитан на 144 часа аудиторной работы и 72 часа самостоятельной работы. Кроме этого,
12 часов аудиторных занятий отводится на текущий контроль усвоения учебного материала. Таким образом, предусматривается, что каждый урок (учебный блок) потребует 36 часов аудиторной работы и 18 часов самостоятельной подготовки.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Для студентов бакалавриата, обучающихся по всем направлениям.

Тарасова, Ю. В. Письменный перевод первого иностранного языка : учебное пособие. Направление 45.03.02 «Лингвистика», профиль 45.03.02.02 «Перевод и переводоведение / Ю. В. Тарасова, Е. В. Абраменко. – Ростов-на-Дону : РИНХ, 2025. – 130 с. – ISBN 978-5-7972-3461-6.

В пособии представлены оригинальные тексты из английской, русской и американской популярной прессы по пяти различным общественным темам. К ним составлена система упражнений, способствующая формированию практических умений использования различных моделей в речи, перевода текстов с английского языка на русский и с русского на английский. Пособие состоит из 5 частей, в которых представлены тексты и упражнения по переводу различных тем в порядке возрастания сложности текстов. В каждой части содержатся лексические комментарии для облегчения понимания текстов при чтении и выполнения лексико-грамматических упражнений.

Английский язык для архитекторов (книга для студентов) : учебное пособие / Н. В. Антоненко, С. А. Ермолаева, В. В. Рябкова [и др.]. – Санкт-Петербург : СПбГАСУ, 2026. – 124 с. – ISBN 978-5-9227-1503-4.

Учебное пособие по английскому языку разработано в соответствии с программой дисциплины "Иностранный язык" и предназначено для студентов архитектурного факультета, обучающихся по направлениям 07.03.01 "Архитектура", 07.03.02 "Реконструкция и реставрация архитекурного наследия", 07.03.03 "Дизайн архитектурной среды", 07.03.04 "Градостроительство", 35.03.10 "Ландшафтная архитектура", 54.03.01 "Дизайн", 54.03.04 "Реставрация", 54.05.03 "Графика". Цель пособия - формирование и развитие языковых навыков и речевых умений, необходимых для успешного выполнения профессиональных задач в области архитектуры. Пособие основано на комплексном подходе к изучению английского языка и охватывает основные темы, связанные со спецификой профессии архитектора.

Володина, О. В. История современной литературы стран первого иностранного языка (XX-XXI вв.) : учебное пособие / О. В. Володина. – Ростов-на-Дону : РИНХб 2025. – 152 с. – ISBN 978-5-7972-3486-9.

Учебное пособие знакомит обучающихся с основными современными событиями, которые повлияли на развитие современной литературы Великобритании, Австралии, Канады и США. Пособие сочетает в себе анализ литературных направлений, авторов и произведений с практическими заданиями, что делает его полезным как для аудиторной работы, так и для самостоятельного изучения.

Writing Skills : учебно-методическое пособие / сост.: И. В. Кошкина, О. В. Магировская, А. А. Струзик [и др.]. – Красноярск : СФУ, 2025. – 188 с.

Пособие направлено на развитие навыков письменной речи на английском языке. Дает представление об основных требованиях к структуре, содержанию и стилевой организации основных типов письма. Учебный материал в каждом разделе включает как необходимую теоретическую информацию, так и образцы письменных работ, а также упражнения и задания для самостоятельной или аудиторной работы. Предназначено для студентов, обучающихся по программам бакалавриата и специалитета лингвистических направлений, а также всех интересующихся английским языком.

Древние языки и культуры : учебно-методическое пособие / сост.: О. Н. Варламова. – Красноярск : СФУ, 2025. – 52 с.

Представляет собой материалы по учебно-методическому сопровождению курса «Древние языки и культуры». Направлено на закрепление теоретической базы для изучения индоевропейских языков, а также отработку навыков грамматического анализа на примере латинского языка. Содержит методические рекомендации по освоению дисциплины и рейтинг-план, включающий перечень обязательных и факультативных работ по дисциплине. Предназначено для организации образовательного процесса по программам бакалавриата 45.03.02 «Лингвистика». Может быть полезно аспирантам, студентам специальностей: «Филология», «Философия», «История», преподавателям вузов, а также всем желающим изучать античность в лингвистическом аспекте.

Практическая грамматика французского языка: наречие, причастие, герундий, инфинитив : учебно-методическое пособие / Сибирский федеральный университет; сост. О. Н. Варламова. – 2-е изд., испр. и доп. – Красноярск : СФУ, 2024. – 48 с.

Представлены детали образования и функционирования в речи наречий, герундия, причастия, усвоение которых необходимо для достижения уровней А1–В1 общеевропейской системы уровней владения иностранным языком. В приложении содержится справочный материал по трудностям глагольного управления. Предназначено студентам первого и второго курсов, обучающихся по специальности 45.03.02 Лингвистика, изучающим французский язык в качестве первого иностранного.

Барабанова, И. Г. Теория перевода первого иностранного языка : учебное пособие / И. Г. Барабанова, О. В. Володина. – Ростов-на-Дону : РИНХ, 2023. – 112 с.

Учебное пособие знакомит обучающихся с различными подходами в области частной теории, в нем также дается схема предпереводческого анализа и текста , предложены тексты различных жанров для переводческого анализа и перевода.
Предназначено для студентов направления 45.03.02 «Лингвистика» на практических занятиях по частной теории перевода, а также может использоваться на гуманитарных факультетах и в системе дополнительного образования.

Linguoculturology. Academic Background and Relevant Issues : учебное пособие / Е. Г. Хомякова, Т. И. Петухова, О. В. Емельянова, Н. Ю. Соколова. – Санкт-Петербург : Астерион, 2026. – 152 с. – ISBN 978-5-00188-773-7.

В учебном пособии представлены основные вопросы, связанные с историей появления и становления лингвокультурологии, а также ключевые проблемы, которые решаются в рамках этой науки. Выбор лингвокультурологических тем во многом определялся опытом авторов, приобретенным в процессе чтения курсов лекций по лингвокультурологии, прагмалингвистике, истории развития лингвистических учений.

Костева, В. М. Немецкий язык. Практическая грамматика : уровни A1-A2 / В. М. Костева. – Москва : Просвещение, 2026. – 168 с. – ISBN 978-5-09-137497-1.

Учебное пособие по немецкой грамматике соответствует Общеевропейским компетенциям владения иностранным языком и предназначено для учащихся, осваивающих уровни А1-А2. Структура пособия включает лаконичные теоретические темы, акцентирующие внимание на грамматических особенностях, представляющих трудности для носителей русского языка, а также систему упражнений с постепенным увеличением сложности. Представленный комплекс заданий нацелен на практическое применение и надёжное усвоение грамматических структур. Пособие универсально, а также идеально подходит для самостоятельного изучения.

Костева, В. М. Немецкий язык. Практическая грамматика : уровни В1-В2 / В. М. Костева. – Москва : Просвещение, 2026. – 165 с. – ISBN 978-5-09-139557-0.

Пособие по немецкой грамматике соответствует Общеевропейским компетенциям владения иностранным языком и предназначено для изучающих немецкий язык на уровнях В1-В2. Структура пособия включает лаконичные теоретические темы, акцентирующие внимание на грамматических особенностях, представляющих трудности для носителей русского языка, а также систему упражнений различного уровня сложности. Представленный комплекс упражнений нацелен на практическое применение и надёжное усвоение грамматических структур. Пособие универсально, а также идеально подходит для самостоятельного изучения.

Sciences économiques et sociales en français : 1re et 2e années = Экономика и социология на французском языке : первый и второй годы изучения : учебное пособие на французском языке / А. Радекер, В. С Воропаева, Г. Т. Давлетбаева[и др.]. – Москва : Просвещение, 2026. – 157, [3] с. – (Россия – Франция: изучение языков и диалог культур). – ISBN 978-5-09-1301502.

Учебное пособие по социологии и экономике на французском языке ставит своей целью совершенствование коммуникативной и социокультурной компетенций учащихся. Его основная задача – формирование компетенций, необходимых для освоения основных терминов и понятий в рамках изучения следующих тем: введение в социально-экономические науки, социализация, потребление, производство, работа. Пособие содержит аутентичные тексты и иконографические документы на русском и французском языках, сопровождающиеся системой заданий, которые способствуют развитию универсальных учебных действий по самостоятельному приобретению знаний для последующей реализации проектной деятельности.
Учебное пособие адресовано учащимся общеобразовательных учебных организаций, владеющим французским языком на уровне не ниже А2+ в соответствии с международными требованиями к владению иностранным языком, учащимся школ с билингвальными русско-французскими отделениями, а также всем, кто изучает французский язык и интересуется вопросами устройства современного французского общества. В некоторых аутентичных текстах настоящего учебного пособия используются орфографические поправки, предложенные Высшим советом по французскому языку и одобренные Французской академией в 1990 году.

Антошина, Я. В. LinguaLab: интерактивное электронное учебно-методическое издание для раннего билингвального обучения английскому языку. – 2026.

LinguaLab представляет собой интерактивное электронное учебнометодическое издание, направленное на поддержку раннего билингвального обучения английскому языку. Ресурс LinguaLab имеет модульную структуру и включает несколько разделов: Main Page, Word Bank, Splash Ride, Grammar Magic,Fun Homework, Wiki Parents, Research, Contact Us и Privacy Policy. Каждый раздел выполняет отдельную методическую функцию и вместе формирует единую интерактивную среду раннего билингвального обучения английскому языку. Лексическое содержание издания включает тематические блоки: Family & Friends,My School, My Face, Farm & Zoo Animals, Transport & Safety, My Pets, Colors, In thePark, Yummy Food & Drinks, Fruit & Numbers. Грамматическое содержание ориентировано на начальный уровень: pronouns, plural nouns, prepositions, modalverbs. Особенностью издания является сочетание детского игрового интерфейса с лингводидактической структурой. Материал подаётся через короткие задания, визуальную опору, аудиальное восприятие, повторение, игровые ситуации и семейное сопровождение.